Публікації

Тиждень толерантності. Що варто почитати дітям?

Зображення
  Світ вражає різноманіттям: народи, раси, етноси та культури, а разом з тим  специфічні особливості, риси та потреби роблять кожного з нас унікальними. Однак, усі ми рівні, усі ми хочемо бути щасливими та вимагаємо поваги до себе. Саме тому варто привчати дітей змалку розуміти, що є люди, які відрізняються від них тільки зовні: кольором шкіри чи способом пересування, але всередині вони добрі та заслуговують розуміння. Повага та толерантність в книгах для дітей дуже важливі.  Книга “ Рі(з)дні люди ” Тані Стус і Марти Кошулінської описує толерантність у широкому розумінні. Ми різнимося великою кількістю рис та особливостей: починаючи від статі, віку, кольору шкіри та закінчуючи темпераментом, характером та звичками.  Книга “Рі(з)дні люди” навчає бути терпимими до таких самих, але інших людей.  Толерантність буває різною, а нам слід навчати своїх дітей кожному її виду. Приклади терпимості знаходимо в книжках про інклюзивність. “ Зайчик-нестрибайчик та його смілива мама ” Оксани Дра

Тиждень толерантності

Зображення
      «Толерантність — це мистецтво жити з іншими людьми та з іншими ідеями.»     Кофі Аннан, Генеральний секретар ООН (1997-2006), лауреат Нобелівської премії миру      16 листопада 1995 року  держави-члени ЮНЕСКО ухвалили Декларацію принципів терпимості. В 1996 році Генеральна Асамблея запропонувала державам-членам щорічно 16 листопада відзначати Міжнародний день толерантності, приурочивши до нього відповідні заходи, орієнтовані як на навчальні заклади, так і на широку громадськість.      Саме тому з 16-19 листопада 2021 року, в нашому навчальному закладі,  за участі  соціального педагога – Цапук А.В. та практичного психолога Пустовар Н.С., відбулися заходи приурочені Тижню толерантності.      Виховні заходи були проведені для учнів 1-4 класів. Для першого класу  була проведена година спілкування «Всі ми такі різні», 2-го «Долоньками творимо добро», 3-го «Планета Толерантності», 4-го «Толерантність - запорука людяності».      Діти вчилися робити толерантні зауваження і приємні комплі

Якщо учню бракує мотивації до навчання

Зображення
Мотивація  — одна з найважливіших тем у шкільному житті. Нам важливо зрозуміти, про який вік ідеться. Якщо в перший клас школи дитина пішла з «навчальною мотивацією», якщо вона дозріла до школи, то завдання дорослих ‒ створити безпечні умови, зберігати баланс між підтримкою ініціативи, підтримкою того, що виходить, і контролем над помилками (дитина у змозі впоратися з напругою, якщо на одне зауваження вчителя, висловлене в коректній формі, припадає щонайменше три коментарі підтримки). У підлітковому віці мотивація закономірно знижується. Дитина долучатиметься до тієї діяльності, в якій вона бачить швидкий результат. У середній і старшій школі дуже важливо створювати «проєкти». Ми приймаємо версію, що здорова дитина, яка почувається в безпеці (а безпека — найважливіша умова), досліджуватиме нове (адже якщо страшно, то ми перестаємо досліджувати). Щоразу коли дитина спостерігає за результатами своєї діяльності, «святкує перемогу», в неї виробляється дофамін та закріплюється бажання дослі

Всеукраїнський проєкт з профорієнтації "Обери професію своєї мрії"

Зображення
https :// hryoutest . in . ua   портал Всеукраїнського проєкту   з профорієнтації та побудови кар'єри "Обери професію своєї мрії" за підтримки "Інституту модернізації змісту освіти"     На даному сайті Ви зможете: 💭 зареєструватися, пройти тестування та отримати результати на свою електронну пошту  💭 ознайомитися з цікавими та корисними відеороликами та пройти у форматі SCORM мультимедійні курси, щодо трендів ринку праці, можливостей працевлаштування в Україні, особливостей психологічних типів тощо 💭 переглянути онлайн-екскурсії на українські підприємства та організації 💭 ознайомитися із ТОП-100 професій, які доступні в Україні 💭 також зможете знайти багато цікавої та корисної інформації.

«Техніка безпеки, правила дорожнього руху під час карантину»

Зображення
  Правила дорожнього руху Під час карантину, перебуваючи на вулиці й ставши учасником дорожньо-транспортного руху, потрібно чітко виконувати правила дорожнього руху: рухатися по тротуарах і пішохідних доріжках, притримуючись правого боку, обережно по слизькій дорозі, особливо під час ожеледиці. Взуття має бути зручним, підбори – низькими; за межами населених пунктів, рухаючись узбіччям чи краєм проїжджої частини, йти назустріч руху транспортних засобів; переходити проїжджу частину тільки по пішохідних переходах, зокрема підземних і наземних, а за їх відсутності – на перехрестях по лініях тротуарів або узбіч; у місцях із регульованим рухом керуватися тільки сигналами регулювальника чи світлофора; виходячи на проїжджу частину з-за транспортних засобів упевнивнитись, що не наближаються інші транспорті засоби, бути особливо уважним і обережним при прослуховуванні плеєра через навушники та при використанні одягу з капюшоном; чекати на транспортний засіб тільки на посадкових майданчиках (зуп

Як протистояти маніпуляціям?

Зображення
  Психологи кажуть, що суть маніпуляцій зводиться до того, щоб викликати у людини страх, сором або почуття провини та використати її для задоволення своїх цілей. Поширені види маніпуляцій БРАТИ НА СЛАБО:  «Тобі що слабо?», «Ти що, поводиш себе як дитина!», «Чи ти не хочеш бути крутим?» ПІДСИЛЕННЯ:  «Ніколи ніхто так не робить», «Так ніколи не буває». МАНІПУЛЯЦІЯ ЖАЛОСТІ:  «Ти мене не помічаєш, ти мене не любиш, ти мене не цінуєш». Це позиція жертви, за якою стоїть вигода − я така нещасна або нещасний, зате потім отримаю бажане. МАНІПУЛЯЦІЯ ЗГОДОЮ:  «Так, звісно, я поганий, я нічого не вмію» − теж заклик до почуття жалості. Як розпізнати маніпуляцію Якщо до контакту з людиною у вас було все добре, а після контакту з нею ви відчуваєте сором, страх або провину, найімовірніше, вами маніпулюють. Ще одна ознака маніпуляції − різка зміна стану. Ви можете гостро відчути  негативні емоції або ейфорію.  Почуття ейфорії − це про те, що ти раптом виявляєшся дуже потрібним комусь, важливим, у тобі

Діти з проявами "проблемної" поведінки": як реагувати вчителю?

Зображення
  Кожна людина, а особливо діти і підлітки прагнуть, щоб їх приймали і цінували. Іноді за девіантною поведінкою ховається саме бажання привернути увагу, бути поміченим та почутим. Як же спілкуватися з такими учнями? ·           Запитуйте їхню думку. ·           Давайте їм відчути себе прийняти­ми. ·           Запитуйте їх про них самих. ·           Вислуховуйте їх. ·           Займайтеся їхніми проблемами та кон­фліктами до того, як вони стануть великими. ·           Дозволяйте робити помилки. ·           Допомагайте їм вчитися на власних помилках. ·           Створюйте безпечні та відкриті вза­ємовідносини. ·           Розмовляйте з ними відкрито. ·           Станьте їхнім прибічником. ·           Дайте зрозуміти, що ви завжди поряд. у їхньому розпорядженні. ·           Під час розмови дивіться їм у вічі. ·           Скажіть їм, що готові їх вислухати в будь-який час. ·           Заохочуйте їх високо ставити «планку». ·           Вітайте їхні пропозиції. ·           Прощайте їх. ·